“酒院士”被抨击的余温还没散去，小马哥近日也成了网络笔伐口诛的对象。这至少说明：老百姓的眼睛是雪亮的，网络才是正N量的聚集地。
笔者是一名已有24年职业教育经历的Zi深IT教师，从90年代Windows平台刚出来玩翻牌、扫雷开始，到后来玩Chao级玛丽、雷电、星际争霸等游戏，笔者都偶有接触。因工作忙，尤其IT领域的不断更新换代，需要自学的技术太多，所以虽天天与计算机相处，但根本没工夫去玩这种消磨时间的游戏。
本一直在企业应用领域从事教学和开发，可没想到，六年前的一天，领导找到我：“现在游戏专业火爆，老师奇缺，经研究决定把你转过去。”我一听，非常震惊！一是自己几乎不玩游戏；二是从企业应用开发转到游戏软件开发，相当于换了专业，我得从头再来，年纪太大，压力巨大；三是说实话，我对玩游戏这种不务正业的行为甚是反感。在我身边，因为玩游戏毁了人生的学生、熟人、亲戚比比皆是，来向我请教支招的家长更是络绎不绝，更何况我自己小孩曾迷恋游戏也让我叫苦不迭。从不懂得拒绝的我，无奈还是硬着头皮接下这个艰巨任务。
随着智能手机的普及，报考游戏专业的学生连续几年暴增。学校从当初招一个班到二个班、三个班，甚至四个班，仍远远无法满足社会的需求，一个班达五十几人，可几乎清一色男生，且大部分是佩戴着眼镜的“知识分子”！笔者担任过招考面试官，当问到考生为什么报考该专业时，无不异口同声称“爱玩游戏”，当问他们还有其它什么爱好时，无不是一脸的茫然。是呀，选择游戏专业的学生，几乎都是因为沉迷游戏不可自拔，父母恨铁不成钢，无奈送来交给学校，抱着百分之一的希望准备破釜沉舟了。
作为“门外汉”，我只有没天没夜去学习研究游戏相关技术，累了，困了，失眠了，我不在乎，只为保证教学不让学生失望。C、JAVA、C#、C++，语言类对我来说不在话下；而Android游戏、Unity、Cocos2d-X等游戏引擎，开始都让我如履薄冰，几年后才驾轻就熟、胸有成竹。教学中我慢慢发现，游戏软件开发与其它软件开发根基雷同，开发思维模式稍有异。因此我始终遵守“做游戏，培养兴趣；学技术，拓宽就业”的原则，时时不忘敦促学生掌握计算机语言，训练编程逻辑，培养编程思维，养成良好的生活习惯，克服沉迷游戏的恶习，拓宽技术层面以就业。这样，让学生在娱乐中学编程，在编程中享乐趣，课堂很活跃，也很受欢迎，几乎人人都能积极参与，个个都会乐在其中。据笔者粗略调查统计，已毕业学生中大部分从事IT职业，年薪十万以上比比皆是。
游戏，说它为精神Y片不为过，它会让人尤其自制力差的青少年沉迷，消磨意志，荒废学业，毁灭前程，破坏家庭，成为社会的隐患，同时也给国家造成难以弥补的灾难性损失。作为企业，应肩担社会重任，不能为一己之私利而毒害社会；作为教育部门的专业老师，我们其实是在为游戏公司“擦屁股”，为这些迷茫少年走出自我、适应社会、找到正确的人生方向去创造价值而努力。
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