又是一年毕业季，对于社会生活经验尚且缺乏的应届毕业生来说，就业指导显得尤为重要，这将帮助他们以更轻松的姿态实现从学生到职场人士的转变。但事实上，在许多大学，“就业指导”这门课都是形式化的，无法有效帮助学生踏入职场。
大学生们对就业指导课的不满是显而易见的。来自北京某高校的学生在一次媒体采访中说，“老师在课堂上照着PPT念，好多PPT还是早些年做的”。在就业指导课上，玩手机，看其他书籍，已是课堂常态。当课程内容无法为学生提供实质的解决方案时，学生们就显得兴致缺缺。
想要改变高校就业指导课现状，首先需要进行观念上的转变。就业指导不是“临门一脚”，而应该是贯穿大学生涯的“必修课”。当踏入大学，学生学习的主要目标已不是应试，而是为将来的工作或学术研究积累知识，当目标发生转变时，高校的教育方式也应当做出相应的转变。因此，高校应当在日常的教学活动开展中，帮助学生提升就业能力如时间管理、情绪管理，帮助学生掌握基本的职场常识如面试技巧、职场社交、职场礼仪等。
此外，就业生涯规划和就业指导专业性强，指导教师应当拥有相关的学科背景和从业经验。但当前我国高校从事就业指导的师资队伍专业化程度低。武汉理工大学管理学院副教授谢宝国指出，他所在的课题组曾在27个省、区、市的所高校展开过调研，发现这所高校中，拥有专职就业指导人员的高校占比只有5.68%，不少高校的就业指导老师都是学员辅导员或者外聘指导老师。
因此，培养专业的就业指导教师对于改善当前就业指导现状有重要意义。应当设置一条面向就业指导教师的晋升路径，就业指导人员的工作形式、考核和职称评定参照专业教师，以达到稳定师资和提升专业化水平的效果。在授课方面，就业指导教师可集体备课，根据学生和现实情况，群策群力，对课程内容、教学方式等进行更新调整。
在课程设置方面，高校普遍存在课程内容不吸引学生的问题。因此课程内容要贴近学生的实际需求，解决学生在职业发展过程中可能遇到的现实问题，对职场准备、职业规划等问题进行有效的指导。但这不代表就业指导课程是培训课程，课程内容除了具备现实性，还需要具备理论水平，提供可贯穿职业生涯的方法论，帮助学生掌握职业发展中的规律性。除了专职就业指导老师授课，高校还可与校外经验丰富的就业指导从业人员合作，以现场讲座或网络直播的形式，为学生提供指导。
随着社会经济飞速发展，产业转型升级步伐加快，大学生将面对更加复杂、迭代更快的职场环境，因此，高校就业指导应配备专业师资队伍，课程设置贴近现实，与时俱进，有效帮助即将进入职场的大学生顺利踏入职场，并为他们解决在职业发展中遇到的现实问题提供有益指导。
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