综合素质测评是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面。
内容综合素质测评的每个类别根据情况给予一定的比例，在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生 与否，并根据综合素质测评来评定奖学金。
具体介绍：
综合测试成绩分为4个等级，分别为A代表 、B代表良好、C代表一般、D代表较差，或者给予评分（不同的地区或学校结构略有差异）。综合素质评价指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，为人处事。
作用介绍：
大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。学校重视学生的综合素质培养，把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。
大学生介绍：
大学生（collegestudent）是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或已经毕业走进社会的一群人。大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才，是新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。进入大学的方式多种多样，其中以高考（普通高等学校招生全国统一考试）为主。全日制和非全日制大学毕业生是两种学习形式，都是国家认可的正规学历，至于含金量和社会认可度取决多种认知维度和学生本身。随着社会和教育的发展，本科及以上学历的取得都将不易，真才实学是王道。
基本素质介绍：
要有正确的人生观、价值观、审美观和一定的思想道德修养和人文素养。
要具备一定的科学文化知识、技能最要紧的是能拿到证书和修满学分。随着大学生就业形势日趋紧张，大学生以不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。
要有强健的体魄，坚韧不拔的意志力。为迎接毕业后严峻的就业形势，大学生更应具备“天行健，君子以自强不息”的精神。
要有良好的社会交往能力和社会实践能力。随着社会的发展，就业形势的严峻，良好的社会交往和社会实践能力是当代大学生所应该具备的，这样才不会被社会淘汰，成为国家栋梁。
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