01文理分科的背后，是学生今后就业方向的问题
1、何谓文理科文理科一般都要学六门课，即语数外、政史地、理化生和语文。在这些因素中，文科数学学习知识点比理科要少一些，而理科的学习难度要小一些，比如理科数学考分与文科数学考分难度差不多。2、两者学习方法的差别中学科学的科目重点是理解记忆和逻辑运算，像数学、物理、化学等理科的科目，都需要在理解记忆的基础上去学习，而且考试的题目一般都有许多逻辑运算出现，这些题目计算量一般都比较大，解题步骤也比较多文理科则注重反复的背诵和理解记忆，像历史、政治这两门课，一般都是需要反复的记忆，要反复的背诵，要反复地背教材等等，而地理、英语等，则需要一定程度的理解记忆。与此同时，科学科目还有很多需要记忆的科目。3、与未来就业的关系文理分称，即理工农林医，文史哲分称。所以从他们各自的全名就可以看出相应的学科专业方向，另外，金融经济管理专业大多是文理兼收。第二，从这一分类我们可以看出未来的职业发展方向，比如医学是你想学的，那你就选理科，但如果对语言感兴趣，比如日语，那你就可以选择文科。很多大学的语言专业都是文理兼收的。文理兼收，基本出发点是职业规划，是选择未来奋斗的方向。它还解决了以后文理科可以学什么专业的问题，确实有必要在高一就去了解它。02综合分析自身优劣势，对自己文理学科能力进行理性判断
1、当前学习情况就目前而言，文理仍然是一个具体的学习问题，对于文理科能力的判断要客观，很少有能力测验。此外，文理分科本身也是在开学后甚至是开学后才进行的，在此期间，学生对高中文理学科的特点、学习难度已经有了明确的认识。基于这一认识，并辅以多项测试，检验时，建议取经多次检验的平均值，会比较科学。2、理性地看待兴趣的作用一般来说，我们在指导学生选择文理分科时，既要遵循兴趣至上的原则，又要对兴趣进行理性的分析。兴趣与学习不能严重分离，物理很差，化学并不怎么样，对于这样的学生，还是不推荐他学习理科。在孩子和父母之间形成了一种分科意识。有的孩子自己特别喜欢文科，但家长一定要她学习理科，双方发生争执。依我看，现在如果孩子喜欢的文科真能学好，就应该听孩子的话，而不是一味地认为理科不管怎样都比文科好，那是一种偏见。3、进步空间的作用若文理分科只重视物理系或政史地，而忽视语数外学习情况，则亦不应有。大学入学考试是看总分的，绝大多数的法学专业，在入学时并没有高考单科成绩要求，即使考分再低也会入学。高考总分不低的话，在志愿填报时，他的竞争力比文科要强，与文科相比，他照样能选好学校，比如金融管理，语文等专业。与此同时，在选课时，也要看一些现在认为难度较大的科目，在以后的学习中会不断提高，尤其是理科的物理化学和文科的历史地理。03根据不同等级的学生所学的知识来进行选择，相对来说比较合理一点
1、应根据个人的学科优势进行选材目前高考计分方式还是以分数比拼为主，文理高考中，数学和英语的分数最高。数学学得好；英语也不差；能看得下书；善于整理和记忆；物理系的学生没有什么天分，成绩一般。这种学生建议选择文科。良好的数学；至少一门物理、化学是最好的；英语不差；不喜欢文科。这些学生建议选择科学课程。2、考虑一下你的兴趣所在选择学科是对于一个人未来职业发展的基础：文科和理科生看到的世界是不一样的。在文科生的眼里，常常容得下一滴水看世界的浪漫和瞬间的灵感萌动，由浪漫和奇思妙想构成的世界美不胜收却充满了不确定性；在理科生的眼里，水马上会想到水分子，更加理性。但是不管是学文还是学理，没有一定的兴趣就会在竞争中失去主动，这在高三尤其明显。3、注重自身的潜力这种现象具有隐蔽性、后天性和可能性，高中学生一般难以判断。潜力的度量主要以学习的效率为标准，即对同一个人，如果付出相当的努力，成绩和效果较好的科目，正是他的潜力和特长；反之，付出相当的努力，投入了相当多的精力，但效果却不大，对于这样的科目，自己很可能缺乏学习的潜力。个人的潜能主要决定了他学习的效率和努力的效果，尤其是在艺术专业，因为学习的程度和事业的高度，并不完全取决于个人的努力程度。结语：如果说大学能决定一个人的未来命运，那么“选择学习文理”就是决定一个人未来命运的重要前提！由于太多的人，因为选择了不适合或不喜欢的科目，导致自己在高中阶段无法发挥最大的潜能，而考不上不能上的大学，真是好后悔啊！可是生活中没有后悔药，有些事情，错过了一定是错过了，再怎么努力弥补也没用。特别是在面对人生重大抉择的时候，很多时候，也仅仅有一次机会。
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