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最应该删除的科目投票英语退居第二,第

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每个学生都有自己擅长的科目,对应的也会有自己不擅长的科目,但中学阶段的教育对学生的要求是平衡发展,因此为了总分和名次,学生就算不喜欢,也只能强迫自己学下去。

但基于兴趣的学科学起来不仅有乐趣而且提分很轻松,偏科的科目情况就截然不同了,通常是花费双倍的时间,结果不仅这科的成绩没有提高,其他科目反而会受到影响成绩下降,学生对此苦闷不已。

好在进入高中,新高考政策的实行,让学生有了可以自由选择学科的机会,在一次“你心目中最想删除的科目”投票中,学生们针对自己不喜欢的学科进行了投票,令人意外的是,一向令学生头疼的英语,居然退居第二,而第一名家长表示:属实没想到。

“最应该删除的科目”投票:英语退居第二,第一名家长属实没想到

经过一段时间的投票,“你心目中最想删除的科目”投票结果已经出炉,排名第三的学科是化学,化学学科的启蒙是初中,但比物理更晚,初三阶段才开始接触化学学科的学习。

这也导致大部分学生对于化学学科的理解不够准确,等到参加完中考,学生对于化学学科仍没有清晰的定位,对于学科的理解还停留在方程式和化学反应中。

而且进入初三阶段,各学科学习的任务量都加重,数学、物理科目的难度提升,导致学生学习精力不足,分身乏术,因此学生在接触新学科时,没有那种好奇和兴趣,更多的是疲惫和麻木。

等到了高中,教学条件得到完善,教师会通过实验器材提升学生对于化学学科的兴趣,这时学生好不容易对化学有了一点探索精神,但随着学习的不断深入,学科难度提升,学生对于化学的学习出现两极分化的趋势,感兴趣的学生越学越通,模棱两可的学生感到吃力,甚至想取消这门学科。

英语位居第二,属实令老师们有些惊讶,英语一直是令学生又爱又恨的学科,尤其是理科同学,尽管数学学科和理综学科能达到很高的分数,却还是不免被英语学科拉下排名,在理科班级,平均分只有九十多是非常普遍的现象。

学好一门语言学科的难度,本就比数理化的难度要高,学习英语,必备的内容就是背诵大量的英语单词,但只背单词还远远不够,学生还要练习阅读、听力、写作,只有营造良好的语言环境,才有希望学好英语。

学生偏科问题不容小觑,家长要多引导、多鼓励

这也是问题所在,学生缺乏语言环境,学习的英语也是“哑巴英语”,因此尽管付出大量精力,成绩也没有显著的提高。无奈英语还是主科科目,就算新高考可以选科,学生也没办法把英语学科删掉。

而位列学科第一名是,居然是物理,这确实令许多家长感到意外,物理学科难度虽是公认的,但理工类专业的报考,对于物理学科的选择都有硬性要求,选报物理类学科,未来可选择的专业更广,就业前景也更乐观。

正因如此,不少家长不顾学生的喜好,强迫学生在物理和历史之间选择物理,无奈物理学科并非背背公式,套用做题模板就能拿高分的,该学科的学习,需要学生具备强大的逻辑思维能力,具体问题具体分析,学会灵活运用才有希望拿到高分。

因此,对于那些缺乏逻辑思维能力的学生,无论多努力,都很难学好物理。尽管物理学科可选择的专业多,但学习只有基于兴趣,才有望拿到更高的分数,因此在选择学科时,希望家长尊重学生的选择。

不要强迫学生选择自己不喜欢的学科,尊重学生的喜好和选择才是拿高分的前提。当然,对于像英语学科这样的主科,如果学生出现偏科问题,就只能积极应对。

家长可以帮助学生培养对于薄弱学科的兴趣,探寻偏科的本质原因,多鼓励学生、认可学生,以此促进学生对于该学科的喜爱之情。

笔者寄语:

家长需意识到,不同学生对于不同学科的接受程度不同,不要总把学生和其他成绩优异的学生比较,这样不仅会打击学生的积极性,还会适得其反。

只要努力,总会有所提升,把学生自身作为标杆,只要进步就提出表扬,学生收到正向反馈,学习态度才会更加积极主动。#新高考选科#

今日话题:你如何看待这件事呢?

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