根据教育部发布的数据，去年全国小学、幼儿园均减少超过所，其中幼儿园减少了所，占比1.90%。而在园幼儿数量也下降了.66万人，减少了.70%。这些数据的背后，反映出了学前教育领域面临的严峻挑战。
这一减少趋势对于幼儿园来说是一次巨大的冲击。曾经人满为患的园所，现在却成了冷冷清清的场所。即使是公办园和机关园，也无需再通过抢位子的方式争夺学生。一所驻汉央企机关幼儿园的园长接受采访时说道，这是该园二十年来的首次对外招生。这样的场景在其他地方也并不鲜见，随着二胎政策的放开，新生儿数量的下降以及新建园所的增加，导致了幼儿园面临招生难、生源不足的困境。
这个问题的严重性还体现在幼儿园的关闭和教职工的失业上。以全国平均数据来看，一所幼儿园平均拥有15名幼儿。即使按照每个班级5人的规模计算，幼儿园的规模也不小，需要配置27名教职工。与此同时，保安、保洁、厨师和行政人员也是不可或缺的。因此，这所幼儿园的关闭，意味着约有25万人被迫离岗。对于那些从事保安、保洁、厨师等工作的人来说，或许可以在其他地方找到新的工作机会。但对于幼师而言，情况可能更加困难。幼儿园的关闭潮流让我开始担心未来，也担心我的学生们未来的就业前景。
对就业形势的思考：学前教育专业的选择和发展趋势。面对幼教行业的就业压力，我为自己和我的学生们选择了公办园的路径。经过一年的备考和多次面试，我顺利考入了幼儿园的编制。这一决定让我感到安心，因为公办园更具稳定性，而且政策导向也倾向于普惠幼儿园的发展。我选择成为一名幼儿园老师，并不只是为了自己的就业稳定，更是为了能够为学前教育事业贡献一份力量。
然而，即使选择了公办园也并不能确保就业安稳。幼教行业的变动不仅影响到了幼儿园教师的就业，也对学前教育专业的需求产生了直接影响。以重庆为例，去年新增了九所学前教育专业的高职院校。但由于幼儿园的缩减和关停，学前教育专业的就业前景趋于减少。
面对这样的现实，我们不能盲目乐观，也不能被动等待。即使职业教育被认为是未来的趋势，但学前教育专业的选择和就业前景仍然需要
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