１开展实践性教学。
要想提升职业院校英语教学的效果，达到学以致用的教学目的，老师必须要对英语教学内容进行调整，而且，要把传统的英语教学模式进行创新，这样才能达到预期的教学目的，把英语教育与实践相关联。在传统的职业院校英语教学中，对英语语法的讲解过于细致，老师为了提升学生的英语知识储量，对英语知识进行大量的讲解，学生的摄取效果非常的差，教学效率低下，对学生在社会上稳定的立足没有明显的稳定效果。对于这种情况，老师可以在英语教育中，使用多媒体设备，加强英语教育与实践之间的关联性，提升教学效果，让学生可以更加稳定的立足于当前社会，把英语变成自己的利器，充分的发挥出英语的实践性功能。
多媒体设备在英语教育中的应用，可以有效的提升教学的效果，不仅可以使英语更加的具有实用性，而且对于老师来说，更加的省心省力。老师可以利用多媒体设备，在上课的过程中，为学生创设一个具有实践性的英语教学情境，让学生在情境中发挥自己的能力，运用自己的英语知识，开展情境对话，实现英语教育与实践教学之间的充分联结。比如在教学的过程中，老师可以利用多媒体设备，创设一个餐厅吃饭的英语教学情境，让学生在这个情境中开展英语对话，老师可以让学生开展如下对话：Ａ：ＷｈａｔｃａｎＩｄｏｆｏｒｙｏｕ，ｓｉｒ？Ｂ：Ｗｈａｔｈａｖｅｙｏｕｇｏｔｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ？Ａ：Ｆｒｕｉｔｊｕｉｃｅ，ｃａｋｅｓａｎｄｒｅｆｒｅｓｈｍｅｎｔｓ，ａｎｄｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ．Ｂ：Ｉ’ｄｌｉｋｅｔｏｈａｖｅａｇｌａｓｓｏｆｔｏｍａｔｏｊｕｉｃｅ，ｐｌｅａｓｅ．Ａ：Ａｎｙｃｅｒｅａｌ，ｓｉｒ？Ｂ：Ｙｅｓ，ａｄｉｓｈｏｆｃｒｅａｍｏｆｗｈｅａｔ．Ａ：Ａｎｄｅｇｇｓ？利用这样的对话方式，可以有效的激发学生的英语学习兴趣，而且还可以培养学生的英语实践能力，让他们可以对英语知识进行灵活的运用，达到了预期的教学效果。
２将英语教学与就业实践相结合。
高职学生即将步入社会，在这个阶段的教学，都应该以就业为导向，这样才能让学生在社会上有一个更加稳定的发展，高职英语教学也必须要遵循这个原则，为学生的就业打下一个良好的基础。在英语教学中，除了一些必要的英语语法、阅读练习之外，老师还应该把就业实践加入其中，开展实践性的英语教学。老师要加强学生英语口语能力和英语听力能力的提升，增加英语教学的实用性。为了迎合当前高职学生的就业需求，老师可以指导学生使用英语来制作简历，利用英语来进行自我简介，这样可以有效的减少学生就业时候遇到的阻力。老师可以在教学的过程中预留一些这些方面的任务，让学生在课下完成，在第二节课开始的时候，让学生流利在讲台上使用英语介绍自己，并且还制作好的英文简历在讲台上进行展示，通过这样的方法，来提升学生的英语实践能力，达到英语教学与实践相关联的教学目的
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