白癜风专家李从悠 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/190804/7357147.html年部编版小学三年级语文《掌声》。这篇课文安排在《司马光》之后，是非常恰到好处，教材的编辑们可谓用心良苦。司马光作为小朋友，可以拯救朋友的生命，这样的救助是显而易见的。但是现实生活中，还有很多需要帮助的同学和朋友。有些仅仅是举手之劳而已，其实同学们的“掌声”就是用举手之劳，来帮助有自卑感的同学，这就是属于心理上的帮助。现在咱们就从三个方面来详细的说说《掌声》这篇课文。一、《掌声》：疑难词汇解读⒈读音疑难之词汇默（mò）默地小儿麻（má）痹（bì）症（zhènɡ）落（lào）下残疾（jí）姿（zī）势（shì）调（diào）来情况（kuànɡ）犹豫（yù）骤（zhòu）然镇（zhèn）定情绪（xù）讲述（shù）对待上面的生词，学生不要去背诵拼音字母，而是要模仿老师的读音，或者跟着现代化的语音复读机，点读机读。会读才是根本，拼音字母仅仅是辅助读音，重要的是会读汉字就行。⒉意义疑难之词汇（1）忧（yōu）郁（yù）（2）歧（qí）视（3）鼓励（lì）上述三个词汇都与心理有关（1）忧（yōu）郁（yù）：忧伤，愁闷，忧郁是指忧愁郁闷的消极心境，主要表现为郁郁寡欢、闷闷不乐、自怨自艾、沉默萎靡，常给人一种心事重重的感觉。例句：英子的忧郁：从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧（yōu）郁（yù）。林肯的忧郁：林肯就是这样，经常会抑制不住自己的忧郁，唯有当他讲好玩的笑话时，才能将他的忧郁压制住。所以，笑话好像成为拯救他忧郁的救命稻草。粉蝶的忧郁：城外的油菜花上飞着粉蝶，勤快地授着花粉，也传播着忧郁。（2）歧（qí）视歧视在汉语中，“歧”本同“跛”，即脚长出了多余的指头，即歧趾。《集韵》解释说，歧，“同跛。足多指也”。《说文解字》里也说：“跛，足多指也。”又被引申为分叉或一分为二。如《尔雅·释名》解释说：“物两为歧。”脚上长出歧趾，这意味着，这样的脚与常人的脚有差别或不一致，并因此被认为不正常。歧（qí）视：在现代文中，歧视是自我对他者（或他者对自我）的一种态度。这种态度可以表现为对他者的怀疑、排斥、蔑视、嘲笑，以至于厌恶或讨厌。例句：歧视他人者，通常居高临下，有某种优越感，故而被歧视者，似应皆属弱势群体。媒体上也经常充斥着各种就业歧视的新闻，如学历歧视、外貌歧视、地域歧视、残疾人歧视等，反歧视的口号也非常响亮和有底气。歧视出自人们头脑里根深蒂固的信仰（3）鼓励（lì）：鼓舞,勉励例句：在老师的鼓励下，他终于勇敢地站了起来。二、《掌声》：近义词和反义词⒈近义词情况――状况骤然―突然愿意―同意歧视―轻视镇静―镇定忧郁―愁闷鼓励―鼓舞文静―文雅⒉反义词镇定―慌乱忧郁―愉快文静―活泼普通―特别犹豫―果断持久―短暂二、《掌声》：课文的解读课文写的是一个有点残疾女孩，他内心很自卑,一个偶然的机会，让她不得不面对：全班同学的目光。他万万没想到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成活泼开朗的人,最后可以“微笑着面对生活”。简单说，忧郁就像水缸一样，沉浸在忧郁之中的孩子是很危险和很痛苦的。掌声就像一块石头，这块石头可以打破英子的忧郁。与此同时，掌声也是声波，亦是冲击波，可以击碎人与人之间的误会和隔膜。
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