口腔疾病与全身健康密不可分
口腔不健康容易引发各类疾病
你想和我一起探索口腔内的奥秘吗？
你想成为孜孜不倦，精益求精
为病人解决病痛折磨的口腔医生吗？
口腔医学专业（临床医学类）
介绍
口腔医学专业
01
口腔医学专业学什么
说起起口腔医学，相信很多人都会想起一个牙膏的广告词：”我们的目标是没有蛀牙。“不了解这一学科的人大多会认为口腔科就是牙科，事实上，牙齿只是口腔医学的一部分。口腔医学专业培养适应地方医药卫生事业现代化发展，掌握口腔医学及相关学科的基本理论知识和实验技能，具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治能力，初步掌握口腔颌面部修复的基本知识和一般操作技能，能够在医疗机构从事口腔颌面部疾病的诊断治疗以及口腔颌面部美学修复工作的高素质技能型人才。
02
口腔医学专业学习什么课程
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床药物学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔预防医学、儿童口腔医学等。
图
实训课
03
口腔医学专业毕业可以做什么
医院口腔科、口腔门诊等单位从事口腔疾病的诊断治疗以及口腔整形工作。
04
口腔医学专业可以考什么资格证书
口腔助理医师：具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加口腔执业助理医师资格考试。
口腔执业医师：具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的；取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。可以参加口腔执业医师资格考试。
05
口腔医学专业的就业前景是什么
近年来，随着口腔医学的发展，技术分工与合作成为趋势，各级医疗机构对口腔医生的人才需求量增大，随着人们口腔保健理念的增强，口腔医疗行业成为具有巨大市场潜力的新行业。
目前，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶，而国际公认的合适的比例为1∶.我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。
我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生明显供不应求，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，前途光明，未来可期。
06
口腔医学专业的特色是什么
口腔医学特色之一：从“仿真头模实训操作，模拟口腔临床实践实训，口腔临床实习实训”三位一体教学，夯实专业理论基础的同时提高专业技能。
口腔医学特色之二：口腔医学专业带头人曾在昆明医学高等专科学校、昆明医科大学从事教育教学工作，师资团队拥有丰富的教学及临床工作经验。
08
口腔医学专业实习实训
学院不断优化教学条件，建立了完善的口腔实训中心，设有口腔综合实训室、口腔技工实训室、口腔仿头模实训室、口腔模型室等，符合专业学习特色及工作实际，能充分满足师生教学、科研需求。此外，口腔设备实训室、口腔数字化教学实训室也正在建设当中。
口腔技工实训室配备64台口腔技工操作台，70台慢速打磨机，5台石膏修整机，是口腔医学及口腔医学技术专业学习中必不可少的实训室，通过让学生用石膏进行模型的灌注，对模型进行修整，从而让学生掌握取模、灌摸、模型的分析与修整的能力，掌握可摘局部义齿、固定义齿、全口义齿的修复流程，为今后修复的制作操作打下坚实的基础。
口腔头模实验室配备台仿真头模学习系统及多媒体教学系统，为培养口腔临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能。学生通过在仿真头模上进行练习，能够从椅位调节、口内操作、镜下操作等各方面锻炼学生的临床操作能力，为今后临床诊疗操作打下坚实的基础。
口腔综合实训室配备6台德国进口牙椅，是以提供人类口腔疾病的诊断、管理、预防和治疗为目的，为解决广大患者最基本的需求，模拟诊室而建设的实训室。口腔综合室是口腔医师的工作场所，它是在诊疗过程必不可缺的场所。口腔门诊的工作情况，直接影响口腔各种疾病的诊疗。
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