传统应试教育所给家长带来的影响，无非是要求学生的文化课成绩必须要达到相应的要求，家长把整个家庭的希望寄托于学生的文化课成绩提高。
跟随时代的发展，教育政策并非是一成不变，渐渐开设德智体美劳的课程，贯彻落实素质文化教育体系来代替传统应试教育所带来的弊端影响，提高学生在文化课主课方面的掌握情况，同时有一些课程作为复课课时标准，要比以往增加20%~0%左右。
在我国中考阶段以及高考阶段学生的文化课成绩，语文数学英语将会占到2/以上的比重，若是英语成绩或数学成绩成为学生的偏科项目，对日后的升学将会造成不利影响。
改革开放以来，我国国际出口贸易迅速发展，跟随社会各行各业人才的需求，中国必须要变得更加强大，英语学科在社会上饱受众多争议。一方面是由于目前国家的发展需要应英语国际的人才，另一方面则是针对于大多数学生，在毕业以后很少会从事于英语工作，在中考与高考阶段学生的拉分项目将会影响学生升学。
多数学生家长则是认为英语科目的难度系数较大，在毕业以后根本没有生活的用处，除了考试要提高分数以外，家长会把更多的教学基金以及教学经历同方有英语成绩的提高。
从小学阶段一直到大学阶段，为学生补充英语文化课知识的成绩，要花费家长近几十万元的补课费，不管是本科期间还是研究生期间，需要提高英语四六级考试，在个别名校以及专业的要求，学生若是英语口语能力不过关，即将会影响着提高学历证明以及未来的就业情况。
在毕业真正参加工作的大学生，仅有1.65%的人才会从事与国际贸易出口以及英语行业的岗位，英语老师已经不再是社会上的既有人才学生，家长纷纷呼吁，教育部门应当将英语提出主课地位。
英语地位“一落千丈”？课程表从一周8节课成2节，地位不如音体美教育政策调整需要结合当前素质文化教学体系以及学生的升学情况，根据教育部门面对家长的呼吁作出的回应，根据素质文化教育与双减政策的落实，英语地位要比以往下降不少，课时比重在小学阶段要下降2%~4%左右，在我国部分地区开始试点运行工作落实，取得相应的良好反响，预计在全国范围内进行普及。
社会教育学者以及心理学专家，针对于7~岁的未成年人身心发展状况作出深刻调查，患有精神性抑郁症以及近视眼的风险，高出成年人的20%~65%以上，在我国山东地区，江苏地区，上海地区，北京等地区，贯彻落实双减政策，上海多数小学将不再给学生测试英语笔试考试，这令许多学生与家长更是雀跃不已。
双减政策以及课后延时服务的落实，或许在未来英语地位要比以往有所下降，在多数小学所公布的新学期课程表当中，一周的时间内有8节的英语课，调整为两节美术课体育课音乐课，结合当前收款分流比例，美育课程所占到的课时比重，增加至每周课4节以上，并且还给学生设置综合实践课程，科学课程，书法课程编程课程，科学课程等等减少英语学科的主课地位。
多数学生家长以及社会教育学者认为未来的发展趋势，英语地位或许将会渐渐取消在主课范围之内的比重，减负政策的影响主要是针对于一到三年级的儿童课程标准较难，要想促进学生在德智体美劳以及生活习惯方面的发展，必须要加强相应户外课程。
中小学负责人以及省级教育厅所作出的解释，在四年级以上的学生英语课时量不变的情况下，渐渐调整目前美育课程的比重，确保学生在中考分流政策当中文化课成绩不会被影响，英语学科一直是三门主课的主课地位，其他副科无法动摇。
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