教育部禁止中小学教师给学生补课已有5年，而且一年比一年的力度大，从年的首次最严禁补令的下达，违规补课的老师受到的处分也逐年升级。小徐老师归纳了一下从年禁补令下达至今，各地对老师的处分通报，拿大部分地区来说，年到年，各地违规补课的老师，多数处分包括：1、责令将学生所交补课费用退还学生及家长。2、区域内通报批评，责令写出书面检查，并处警告或记过处分一次。之后到了－年，对于违规补课的教师处罚力度有了一个质的变化，面对情节严重，屡教不改的违规补课老师，各地在之前处分的基础上陆续出现：1、扣发全年绩效工资。2、记过或者降级处理。3、调离原工作单位。4、开除出本工作单位等。可以说，今天各地教育部门，响应教育部的“禁补令”，对违规补课做出了前所未有的处罚，除震撼了全国所有在职教师之外，也让广大家长知道教师补课是不被允许的。如今，随着“史上最严禁补令”的执行，各地教师已陆续退出补课市场。拿小徐老师所在地而言，严禁教师有偿补课多年来被作为重点工作来抓，仅今年这半年，我们已经陆续向家长发送过三次“教师违规补课”的举报电话通知，并将举报电话常年张贴在校门外，这就意味着，只要教师有违规补课行为，任何一个知情人都可以拿起电话举报教师，这样一来，在职教师补课可谓“四面楚歌”，课外辅导机构、不喜欢别人补课的家长，不愿意补课的学生等都有可能一个电话，置违规补课教师于“死地”，因此老师纵有一万个胆子也不敢再冒险补课了。那么，老师退出补课市场之后，学生们还补课吗？事实证明，自从在职教师退出补课市场后，课外辅导机构的运营更加火爆，主要体现在补课费的大幅度增长和中小学生的大量涌入上。由此可见，补课从来不是在职教师的推动，而是家长和学生的刚性需求。那么，为什么补课市场如此火爆，学校“减负”而家长却一味“增负”呢？根本原因其实很简单，主要集中在以下几个方面：一、各地中考的升学率仅占50%左右，而这50%升入高中的学生中还有一半左右的学生上不了重点高中，这种严峻的升学形势让家长宁愿拿钱买”分“，也要多提一点成绩，把孩子送进高中。小徐老师同事家的孩子，学生成绩好的补课是为了进高中实验班，冲击等双一流名校，而学生不太好的孩子补课则是为了考上重点高中，考上普通高中，而不是最后灰溜溜地进入一所职业学校就学。二、受高考升学就业的压力影响，我国的就业市场尚不完善，招聘更看重学生的学历，因此上名校，才能找到好工作，才能有大发展，成了人们的共识。就像张雪峰说的那样，你不考研，不进名校，全国的好企业根本不会招聘你，为了自己孩子将来能从事更体面的工作，过更体面的生活，家长不得不好好培养孩子上学。三、职业学校发展迟缓，教学和管理方面并不成熟，学生就业选择比较狭窄和低端，不能满足家长或学生的对未来生活的企望。为了不让自己孩子最后落入上职业学校的境地，家长不惜重金将孩子送进补课机构。五年前，学生补课大多集中在英语和数学上，而近年来，补课真可谓”百花齐放“，就连语文和各小科的补课需求也在上升。这意味着，家长和学生在升学上的竞争从课上延伸到课下，其学生间的竞争咬合的越来越紧，在这种补课大潮的席卷下，一些学习成绩较差的学生为了升入高中，根本没有选择的余地，只能课上拼了课下拼。综上所述，学生补课根源并不是老师的要求，而是当前家长和学生对升学就业的急切需求，在当今教育选拔机制不根本改变的形势下，补课市场只能越来越火爆，而严禁在职教师进入补课市场，只能让课外辅导机构一家独大，让补课市场更加供不应求，这也是学生的补课费居高不下的原因。目前，全国教师已退出补课市场，请不要再拿教师有偿补课来诋毁教师形象了，他们背不起这么大的锅。
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