语数外是印在家长和学生脑海里的三大主科，如果想要取得好成绩，这三科就不能忽视，尤其是英语学科更是成为了很多学生补习的主要方向。
语文和数学这两科，很多家长是能够辅导一二的，起码小学阶段基本上是没什么问题的，但是英语作为外来语种，很多家长都是无计可施，只能将希望寄托在老师身上，所以为了让孩子考个好成绩，花费大量的时间和金钱去补习英语。
但是有家长发现如此用心地培养英语学科，学生的成绩也并不是很理想，而且学的也都是“哑巴英语”，现实生活中根本用不到，因此家长们就觉得这种单纯的应试英语应该被取消，起码不应该作为三大主科，而这一想法也得到了人大代表和政协委员的认可。
政协委员提议：应将英语踢出高考必考科目，家长看后一致好评在应试教育的模式下，英语学科已经成为很多学生学习的主要目标，各种课外班也很多，从口语到书面知识都学了个遍，不管成绩是否得到提高，英语辅导班可是不敢停的，孩子的身心负担也比较重。
因此很多家长都觉得应该取消英语的主科地位，而这样的心声也得到了支持，新课改之后英语课程的占比明显减小，很多地区更是降低了中考英语的分数，考试形式也更加灵活。
但是在高考中英语的地位却并未撼动，因此学生依然不敢松懈，每天都在大量的试卷和练习题中遨游，研究各种答题技巧，而这些知识点可能连外国人自己都不懂，所以与“学以致用”的观点背道而驰。
因此政协委员就提议将英语学科踢出高考的必考科目，而且在基础教学阶段，英语不应拥有和语文数学同等地位，同时还强调应该禁止义务教育阶段的学生参加非官方的外语考试。
这位政协委员认为英语本应是一门实用性的学科，光是为了考试而学习是不对的，这句话可谓说进了家长的心坎里，这也是为何都在呼吁取消英语主科地位的根源所在。
不仅如此这位政协委员还建议提升素质教育课程的占比，也就是说体育、音乐、美术等这种素质类课程应该得到重视，不要动不动就被主科所取代，不能让学生成为单一的“学习机器”，综合素质才是培养人才的方向。
学了英语这么多年，为何现在英语的地位反而饱受争议？英语一直以来都是学生学习的重点，一代一代人都是这么走过来的，为何现在却对英语的主科地位感到不满呢？其实并非家长想一出是一出，而是有这三个现实原因存在。
其一，英语本应该是一门实用性学科，学习的目的是能够与国际接轨，提前打好英语基础，提升学生的整体素质，但现在逐渐沦为应试科目，只研究答题技巧和知识点，根本无法应用于现实生活。
其二，上了大学以后除非是英语相关专业的学生，其他专业的学生基本都不怎么学英语了，顶多考个英语四六级，工作后大部分学生也是接触不到外国人，根本没有英语的用武之地，脱离了原本设立英语的初衷。
其三，很多学生不是学英语的材料，因为英语偏科而错失上高中甚至是上大学的机会的学生太多，这对学生而言有些不公平，所以家长自然就会对英语学科有很大的意见。
其实总的来说也是因为时代在发展变化，学生的学习需求不同了，因此英语学科的各种弊端就凸现出来，取消其主科地位或许是未来的一个大趋势，但只要还在考试科目内，学生和家长就不能掉以轻心。
学英语真的没必要吗？答案是否定的，主要还是看学生怎么学很多人觉得自己以后也接触不到外国人，学英语真的没必要，还给学生增添负担，那么英语就真的不值得学习吗？答案是否定的，英语学科也有其必然存在的原因。
随着我国国际地位和影响力的提高，国际交流会越来越多，掌握英语交流的技能可以成为日后就业竞争的加分项，而且以后提升学历也是要有英语基础的，尤其是高学历者必然要接触很多的外国资料，英语水平不过关是不行的。
所谓“技多不压身”，多学习一门外语是有好处的，但也要看学生怎么学，不要只围绕应试技巧去学习，理应提升实用性，将英语学习融入日常生活，鼓励学生开口说英语，必要时可以寻找英语角去进行提升训练，理论与实践相结合才能学以致用。
将英语学科踢出高考必考科目确实是很多家长的心声，但是制度的转变不是一蹴而就的，或许这是未来的趋势，但是眼下家长和学生还是要严阵以待，想要考取更高的分数，就不能忽视英语的学习，慢慢摸索正确的学习方法，多拿一分是一分。
话题：你觉得应该将英语踢出高考必考科目吗？
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