我们前一个视频已经跟大家讲了新工科专业，
很多的家长对此非常感兴趣。
我们在这里还要继续跟大家做进一步的阐述，
我们在讲新工科专业的时候，
往往会提到两个概念，
一个是叫交叉专业，一个叫专业交叉，这两个有什么区别？
我们首先讲一讲，
不管你是专业交叉，还是交叉专业，
其实都是为了打破专业孤岛。
比如说我们去研究一个事物，
或者解决一个问题，
我们一个专业是解决不了的。
因为自然界不是按照我们的专业来分类的，
所以我们打破专业孤岛，
实际上是我们的知识发展，
这是我们学科发展的一个必经之路。
所以在这样的一个背景下，
或者说在这样的一个逻辑下，
专业之间相互交叉，然后交叉专业，
所以说，这个词就这样出现了。
很多这样的一个词，
然后搞得我们家长就会觉得，
到底是专业交叉还是交叉专业，搞不清楚，
我们今天来具体跟大家聊聊。
什么是专业交叉？
专业交叉就是指的专业间的联系，
内在关联进行深入探索，
然后不同专业之间的交叉融合，
就在这样的一个交叉融合的过程中，
各个专业还保持着自身的一个界限，
目的是我们本专业还是不变的，
我们只是在交叉在交流合作。
比如说我们在大学里面有这样的一个机制，
比如说工科实验班，
我们可以看到很多的学校，
比如说上海交通大学，
它设立一个工科实验班，
他们有什么里面有船舶与海洋工程、机械工程、信息工程，
这些专业的交叉。
这些专业的交叉并不意味着这个专业就不见了，
而是这个专业专业之间在交叉融合形成新的东西。
北京科技大学设立了工科实验班，
把材料冶金自动化、能源动力机械、矿物资源这样的六大专业进行整合，
工科实验班实际上是什么？
我们不同专业之间的什么交叉，
还有一些学校很有意思，
比如说四川大学电气工程学院，
他把通信工程这个专业，
迁到电子信息学院去与它的电子信息工程、光电信息工程一起进行大类招生，
称之为电子信息类。
所以这个其实也是通过制度的设置，
把相关的专业把它放在一起，
然后交叉融合，这是专业交叉。
什么是交叉专业？
那么交叉专业我们可以这样去理解，
交叉专业实际上是专业交叉之后的产物，
不同的专业你们自己交叉，相互融合渗透，然后形成新的专业。
原来的专业界限不存在了，然后形成了一个新的东西。
就是专业与专业之间交叉，然后形成了一个交叉专业。
比如说天津大学，
它有一个专业叫城市景观水文与生态工程技术专业，
它是由什么专业交叉来的呢？
由水利工程、环境科学与工程和风景园林学，
这是三大专业交叉而成的这样的一个专业。
你在我们教育部的本科专业目录里面是看不到这个专业的，
这个专业是这个学校特有的目录外的专业，
所以你看这个专业的时候，
你就会感觉这个专业到底是讲什么的？
你从三个专业的角度看，
从交叉的角度去理解这个专业，
相信你就能够理解了。
所以大家在选择新工科的时候，
一定要去对专业进行分析，
看看这个专业是传统的专业，还是新兴的专业。
看看它是交叉的专业，
还是我们所说的专业之间的交叉。
把这个了解清楚之后，
然后再比对一下自己孩子的掌握程度。
比如说我举个例子，
你学这个专业的时候，
天津大学的城市景观水文与生态工程技术专业，
它既有水利工程，还有环境科学与工程，还有风景园林。
那么你的绘画能力是不是要到位呢？
你在化学方面的能力如何呢？
如果你化学不好，学环境工程怎么学，是吧？
然后你水利工程，你的物理不好，数学不行，怎么行呢？
所以你不仅仅数理化还要过关，
还要你有比较好的人文素质，
所以，如果你这个孩子在哪一块空缺了，
你在选这个专业的时候，
实际上都是可能会面临着，
在大学里面学起来比较困难的这样的一个问题。
所以大家在了解新工科专业的时候，
了解交叉专业，了解专业交叉，
对大家还是有帮助的。
勋哥建议
不管怎么样，我在这里强调一遍，
不管你是怎么样去选择新工科专业的，
一定要注意我前面上一个视频讲到的他的交叉融合性，
他对孩子的要求会更高。
不管你是选择什么专业，
你一定要去从这个专业本身对学科的要求，
去和孩子本身的学科特长做匹配。
如果做不到这一点的话，
你选出来的专业可能会很好，
但是孩子学的不好，就业不好，考研不好，什么都不好。
所以要注意这一点，
我们读大学一定是发挥孩子的长处，
而不是死抠孩子的短处。
今天我们有关新工科专业的解读就到这里，
希望今天的这篇文章，
能够给我们的考生和家长选专业、选大学带来启发帮助，
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